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娱乐游戏存1元送彩金_“熊孩子”该咋治?罚站面壁、隔离反省、限期转学…老师惩戒学生有“标尺”了

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娱乐游戏存1元送彩金,“熊孩子”学生该咋治?

老师手中的惩戒权怎么用?

一直以来争议不断!

别担心,

中小学教师实施教育惩戒规则

已在路上!

22日,教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的通知。

征求意见稿指出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制措施四个层级。

一般惩戒

教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可以采取以下方式当场进行教育惩戒:

点名批评;

责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;

适当增加运动要求;

不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省;

暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品;

课后留校教导;

学校校规规定的其他适当措施。

学生扰乱课堂或者教学秩序,影响他人或者可能对他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,暂时隔离。

教师对学生实施前款措施后,应当视情况以适当方式告知学生父母或者其他监护人(以下称家长),要求家长共同做好对学生的教育工作。

较重惩戒

学生违反校规校纪,情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的,教师经学校德育工作负责人同意,可以实施以下教育惩戒措施,并应当通知家长:

暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动;

承担校内公共服务任务;

由学校学生德育工作负责人予以训导;

在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育;

要求家长到校陪读;

学校校规规定的其他适当措施。

严重惩戒

学生违规违纪、行为失范,屡教不改的,或者严重影响教育教学秩序的,或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的,教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒:

给予不超过一周的停课或者停学,要求家长带回配合开展教育;

由法治副校长或法治辅导员予以训诫;

安排专门的教育场所,由专业人员进行辅导、矫治;

改变教育环境或者限期转学;

学校校规规定的其他适当措施。

对违规违纪情节严重,或者经教育惩戒仍不改正的学生,学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生,还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。

学生行为涉嫌违法、犯罪的,学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生,学校可以按照法定程序,建议将其转入专门学校教育矫治。

强制措施

教师发现学生携带、使用违规或者违法危险物品的,应当予以制止、暂扣并通知家长,情况严重的,应当报告学校。暂扣的违规物品应当在适当时候交还学生家长。违法、危险物品应当予以没收或者报告公安机关、安全生产管理部门等有关部门依法处理。

教师发现学生行为具有危险性,应当采取必要措施予以制止;发现学生藏匿违法违规物品的,应当责令学生交出或者对其藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。

学生行为损害公共财物或者他人物品的,应当依法予以恢复原状或者赔偿。

明令禁止

教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有下列行为:

以击打、刺扎等方式,直接造成身体痛苦的体罚行为;

超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;

辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为;

因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;

因个人情绪或者好恶,恣意实施或者选择性实施惩戒;

其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。

若教师出现上述行为,意见稿中明确,情节轻微的,学校应当予以批评教育;情节严重的,应当依法给予处分;而对因重大过失导致学生身体伤害的,学校承担相关赔偿等责任后,也可向教师追偿。

为鼓励教师合理行使惩戒权,意见稿中指出,教师正当实施教育惩戒,因意外或学生本人因素导致学生身心造成损害的,学校不得据此给予教师处分或其他不利处理。

而对于学生家长,意见稿中也明确,家长应尊重教师的教育权利,配合教师对违规违纪、行为失范学生进行管束教育。

若家长对教师实施教育惩戒出现异议,意见稿中也提出,学校应引导家长通过正当渠道,合理表达诉求;对威胁、侮辱、伤害教师的,学校教育主管部门应依法保护教师人身安全、维护教师合法权益,支持或者代表教师追究其法律责任。

同时,若学生及家长对教师的教育惩戒或学校给予的纪律处分不服的,也可提起申诉。意见稿要求,学校应成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长委员会、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会,受理学生的申诉申请,组织复查。

而学生或家长对学生申诉处理决定不服的,也可向学校主管教育部门申请复核。

此外,意见稿还明确,学校应加强对教师实施教育惩戒行为的指导、监督,采取措施提高教师正确履行职权的意识与能力,并纳入师德考核范畴。

来源:人民网、中国新闻网、教育部

新晚报综合整理 未经授权 禁止转载

责任编辑:张宗 审核:曹晓霞

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